RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : MA Muhammadiyah Yanggong
Kelas / Semester : XII / I
Mata Pelajaran : Qur’an – Hadist
Alokasi Waktu : 4X 40 menit
Standar Kompetensi : Mampu memahami dan menghayati kandungan Al-Qur’an surat… ayat…
Kompetensi Dasar :
Tujuan Pembelajaran :
Indikator
• Siswa mampu membaca Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dengan tartil
• Siswa mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dengan baik dan benar
• Siswa mampu menguraikan tafsir Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dengan baik dan benar
• Siswa mampu menjelaskan isi kandungan Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dengan baik dan benar
• Siswa mampu mengamalkan isi kandungan Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dengan baik dan benar didalam kehidupannya seharihari
Materi Ajar : Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dan
Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, Tanya jawab dan studi pustaka
Langkah-langkah Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
a. Kegiatan Awal
- Guru mengucapkan salam
- Guru mengkondisikan kelas
- Guru dan siswa membaca do’a bersama-sama sebelum pembelajaran
- Guru menabse siswa
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran qur’an surat An- Nahl ayat 125 dan surat….
b. Kegiatan Inti
- Guru melafalkan bacaan Al-Qur’an Surat A- Nahl ayat 125 dengan mahkroj dan tajwit yang baik dan benar.
- Siswa menirukan lafal bacaan Al-Qur’an yang dibacakan oleh guru secara klasikal
- Guru memperhatikan bacaan sisa serta membetulkannya apabila masih ada yang salah dlam melafalkannya.
- Guru menganjurkan siswa untuk terus melafalkan bacaan Al-Qur’an dengan mahkroj dan tajwit yang baik dan benar.
- Guru dan siswa menterjemahkan Al-Qur’an Surat A- Nahl ayat 125 perkkata
- Guru menugaskan siswa untuk menterjemahkan perkta secara bergantian
- Guru menjelaskan isi kandungan Al-Qur’an Surat A- Nahl ayat 125
c. Kegiatan Akhir.
- Gurumenyimpulkan materi
- Guru memberitahukan pelajaran yang akan dating
- Guru dan murid mengakhiri pelajaran denan membaca do’a bersama-sama
- Guru mengucapkan salam
Pertemuan kedua
( RPP )
Nama Sekolah : MA Muhammadiyah Yanggong
Kelas / Semester : XII / I
Mata Pelajaran : Qur’an – Hadist
Alokasi Waktu : 4X 40 menit
Standar Kompetensi : Mampu memahami dan menghayati kandungan Al-Qur’an surat… ayat…
Kompetensi Dasar :
Tujuan Pembelajaran :
Indikator
• Siswa mampu membaca Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dengan tartil
• Siswa mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dengan baik dan benar
• Siswa mampu menguraikan tafsir Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dengan baik dan benar
• Siswa mampu menjelaskan isi kandungan Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dengan baik dan benar
• Siswa mampu mengamalkan isi kandungan Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dengan baik dan benar didalam kehidupannya seharihari
Materi Ajar : Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 dan
Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, Tanya jawab dan studi pustaka
Langkah-langkah Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
a. Kegiatan Awal
- Guru mengucapkan salam
- Guru mengkondisikan kelas
- Guru dan siswa membaca do’a bersama-sama sebelum pembelajaran
- Guru menabse siswa
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran qur’an surat An- Nahl ayat 125 dan surat….
b. Kegiatan Inti
- Guru melafalkan bacaan Al-Qur’an Surat A- Nahl ayat 125 dengan mahkroj dan tajwit yang baik dan benar.
- Siswa menirukan lafal bacaan Al-Qur’an yang dibacakan oleh guru secara klasikal
- Guru memperhatikan bacaan sisa serta membetulkannya apabila masih ada yang salah dlam melafalkannya.
- Guru menganjurkan siswa untuk terus melafalkan bacaan Al-Qur’an dengan mahkroj dan tajwit yang baik dan benar.
- Guru dan siswa menterjemahkan Al-Qur’an Surat A- Nahl ayat 125 perkkata
- Guru menugaskan siswa untuk menterjemahkan perkta secara bergantian
- Guru menjelaskan isi kandungan Al-Qur’an Surat A- Nahl ayat 125
c. Kegiatan Akhir.
- Gurumenyimpulkan materi
- Guru memberitahukan pelajaran yang akan dating
- Guru dan murid mengakhiri pelajaran denan membaca do’a bersama-sama
- Guru mengucapkan salam
Pertemuan kedua
MA Muhammadiyah 2 Ponorogo